隨著各地中小學校建設的智能化程度不斷提高，各種用電設備都處於(yu) 學生的可接觸範圍內(nei) ，由於(yu) 學生的安全意識普遍較薄弱，加之校園內(nei) 人員密集，用電安全隱患日益顯露。目前，中小學校麵臨(lin) 的用電安全隱患包括如下幾方麵。

　　一是宿舍、辦公室、實驗室等區域存在惡性負載、大功率電器使用、年久失修等各種情況，導致漏電風險較大，絕緣皮老化現象嚴(yan) 重，甚至存在線頭裸露情況。

　　二是實驗室、教室等區域預留插座不足，導致經常出現增加新設備後私拉亂(luan) 接電線的情況。

　　三是宿舍區電源插座較多，違章私拉亂(luan) 接現象比較嚴(yan) 重。

　　四是變壓器過負荷運行，存在電氣線路老化破損現象和異常發熱現象。

　　五是電瓶車違規充電，易導致插座接觸不良，引發短路起火。

　　六是學校倉(cang) 庫、食堂廚房、實驗室等電器管理不善，容易引起火災。

　　七是可燃性氣體(ti) 累積、使用明火、吸煙等都會(hui) 增加火災隱患。

　　2017年，教育部辦公廳頒布了《關(guan) 於(yu) 開展教育係統電氣火災綜合治理自查檢查的通知》。針對以上種種安全隱患，結合教育部的指導政策，應用物聯網、雲(yun) 計算和大數據等技術，建設中小學校安全用電監管雲(yun) 平台(簡稱雲(yun) 平台)，有效解決(jue) 了學校電氣線纜老化，有些學校沒有專(zhuan) 業(ye) 電工、無法通過肉眼排查細微的電氣隱患，部分隱蔽工程年久失修造成隱患積累等難題。將發現的安全隱患和報警信息通過雲(yun) 平台實時向管理人員發送預警信息，通過信息化手段指導中小學校開展電氣火災治理，發生緊急情況時第一時間進行處理，是“科技興(xing) 安”的重要組成部分。

　　將分布廣泛的各學校場景的物聯網硬件通過網絡進行不間斷的數據采集和監控，通過大數據開展隱患分析和預警分析，建設雲(yun) 平台，能將一個(ge) 區域內(nei) 的多種學習(xi) 活動納入同一個(ge) 平台進行管控。

　　一、雲(yun) 平台的係統架構

　　二、雲(yun) 平台的係統功能設計

　　三、雲(yun) 平台係統的意義(yi) 及收益

　　雲(yun) 平台能夠將中小學校的用電安全數據納入雲(yun) 端大係統進行統一管控，對校舍各級配電可能出現的漏電電流過大、溫度過高、電流過載、電壓過壓和欠壓、故障電弧監測、短路等電氣故障進行實時監控、報警、記錄，同時為(wei) 學生宿舍的惡性負載識別和管理也提供了解決(jue) 方案，能夠通過大數據分析，及早預防排查和報警處理。另一方麵，雲(yun) 平台還能提供大數據存儲(chu) 、能源分析和隱患報告分析服務，能有效利用大數據分析中小學校用電安全的趨勢。此外，雲(yun) 平台通過雲(yun) 端進行集中式管理和監控，這使得教育部門和消防部門可以隨時了解區域內(nei) 各學校安全隱患的存在情況，從(cong) 而對采集的信息進行統一的監控和聯動。

　　雲(yun) 平台為(wei) 教育部門和消防部門提供了一個(ge) 行之有效的預警平台建設範式，統一的大平台建設，也讓每一所學校都能夠隨時隨地看到自身的安全用電情況，避免重複投資。

　　參考文獻

　　[1] 連理枝.剩餘(yu) 電流動作保護裝置的應用[J].電氣應用,2000(2):27-29.

　　[2] 陳英武,樊可清,羅炳聰.商用中央空調的剩餘(yu) 電流監測係統[J].五邑大學學報(自然科學版),2015(3):70-74.

　　[3] 錢立軍(jun) ,陸寒熹,尹建悅.基於(yu) 智能電表的剩餘(yu) 電流監測功能研究[J].電氣應用,2015(S1):204-207.

　　[4] 戚星宇,嚴(yan) 永輝,黃申茂,等.一種低壓配電網剩餘(yu) 電流監測係統:中國,204536414 U[P].2015-08-05.

　　[5] 周晨.剩餘(yu) 電流在線監測平台的研究[D].南京:南京師範大學,2016.

　　[6] 路金川,隨惠斌.配電網狀態估計的量測配置探討[J].山東(dong) 電力技術,2004(6):72-76.

　　[7] 陳誌根.變電站無線測溫係統的應用研究[J].中國電力,2010(Z3):77-79.

肖玲妮1 徐宇雷2　1.教育部教育裝備研究與(yu) 發展中心　2.安科瑞電氣股份有限公司