現代信息技術將圖像、文字、音視頻等結合在一起，為(wei) 幼兒(er) 提供了一個(ge) 豐(feng) 富、生動、輕鬆的學習(xi) 環境，能激發幼兒(er) 對學習(xi) 的興(xing) 趣，拓展幼兒(er) 的美術視野，提高學習(xi) 能力。現代信息技術在美術教育中具有獨特的作用，與(yu) 常規教學手段相結合，能讓美術教育的效果大幅提升，讓幼兒(er) 在興(xing) 趣的指引下獲得更好的發展。

　　一、利用現代信息技術創設情境 激發學習(xi) 興(xing) 趣

　　二、利用現代信息技術開闊幼兒(er) 的美術視野

　　三、利用現代信息技術突破教學重難點

　　四、利用現代信息技術培養(yang) 創新能力

　　五、利用現代信息技術培養(yang) 審美情趣

　　作品說明環節既是本次教學活動的終點，又是下一次教學活動的起點。積極、肯定、讚賞的評價(jia) ，對幼兒(er) 創造能力和審美能力的發展有很好的促進作用。以往的評價(jia) 多以教師評價(jia) 為(wei) 主，並多以“像不像”作為(wei) 評價(jia) 依據，並且評價(jia) 的知曉度僅(jin) 限於(yu) 本班，這樣的評價(jia) 方式對幼兒(er) 創造力、自信心的培養(yang) 以及家長的參與(yu) 都具有負麵影響。現代信息技術使教師可以利用班級網頁展示幼兒(er) 的美術作品，讓幼兒(er) 相互學習(xi) ，互相欣賞。每次作品完成後，可讓幼兒(er) 為(wei) 同伴講解創作的思路，留影並上傳(chuan) 網頁，教師每月在班級網頁上舉(ju) 辦幼兒(er) 美術賞析和評價(jia) 活動，並邀請家長也積極參加。此舉(ju) 可指導家長學會(hui) 正確評價(jia) 幼兒(er) 作品，更多關(guan) 注幼兒(er) 的體(ti) 驗、創意與(yu) 自信心的培養(yang) ，有助於(yu) 提升幼兒(er) 的審美情趣及家長的評價(jia) 水平。

　　現代信息技術引入幼兒(er) 園美術教育，對幼兒(er) 知識麵的拓寬，想象力的提升，形象思維的拓展，創造能力的開發都有很大的好處。教師應繼續探索美術教育和現代信息技術的有機融合，為(wei) 提升保教質量和深化教育改革提供助力，也為(wei) 美術教育插上騰飛的翅膀，讓幼兒(er) 在藝術世界中盡情翱翔。

　　參考文獻

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邵娜1 張熠2 牛芳菊2　1.北京市石景山區軍(jun) 區機關(guan) 幼兒(er) 園　2.北京教育學院石景山分院