米兰竞技足球俱乐部
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 期刊導讀  
高校教學樓學習空間升級改造探索與實踐
來源:《米兰竞技足球俱乐部》雜誌 時間:2021-8-21 15:50:59
  [導讀]以前的學習空間是將“雜亂無序”的空間排布成“井然有序”的固有空間,以提高知識灌輸的速度與體量。在向以智慧課堂為代表的新時代學習空間的轉變過程中,高科技含量的教學設備和新概念教學家具承載了新一代教育人更大的期望,成為高校學習空間內的重要角色。S高校本科教學樓東中院的升級改造,是將原有扁平化的單一學習空間,打造成類型豐富功能多樣的創新型學習空間,5種類型正式學習空間支持教學,4種類型非正式學習空間支持自學,兩種學習空間以自學方式為紐帶,實現功能交互,在助力“教與學”上相輔相成,相得益彰,是以教學樓科學使用、學習空間合理打造助力“教與學”的創新嚐試。

  東(dong) 中院是S高校本科教學活動重要場所,院內(nei) 教學樓樓齡已近二十年。為(wei) 服務現代教學,遵從(cong) S高校“四位一體(ti) ”的人才培養(yang) 理念,營造“學在其中”的氛圍,打造精致、優(you) 質、實用、舒適的教學環境,使用良好的視聽設備,確保學生看得清楚、聽得清楚,推廣新技術設施助推教學手段和方法的變革,S高校於(yu) 2019年底起,實施教學樓東(dong) 中院學習(xi) 空間升級改造項目。本文呈現部分工作實踐,期待與(yu) 同行分享經驗。

  東(dong) 中院共有4棟聯體(ti) 式教學樓。1號樓西側(ce) 單獨開設西門,內(nei) 有大堂。1號樓和2號樓之間的1,2,3層設有連廊;2號樓和3號樓之間的2,3,4層設有連廊。因連廊架設形成東(dong) 、西兩(liang) 個(ge) 入口和門廳,中間形成一個(ge) 大型庭院,東(dong) 入口頂上2層呈現橢圓形挑空,通透美觀,使東(dong) 入口大廳視野上更加開闊大氣;3號樓和4號樓之間的2,3層設有連廊,1層為(wei) 敞開式戶外空間,可臨(lin) 時停放自行車等。

  1 東(dong) 中院改造前學習(xi) 空間概況

  2 東(dong) 中院創新型學習(xi) 空間的規劃及實踐

  3 創新型學習(xi) 空間升級改造效果

  4 結語

  高校校園是實現教育目標的精神載體(ti) 和物質載體(ti) ,是提高學生綜合素質、培養(yang) 學生創造性的園地。良好的校園建設對人才培養(yang) 質量有著重要影響。縱觀世界一流大學,無不有優(you) 美的校園環境、厚重的曆史建築、多樣的學習(xi) 空間、豐(feng) 富的圖書(shu) 資源、溫馨的校舍氛圍、獨特的校園文化、整潔的用餐環境、便利的校園設施等一流的硬件基礎條件。東(dong) 中院的升級改造,是將原有扁平化的單一學習(xi) 空間,打造成類型豐(feng) 富功能多樣的創新型學習(xi) 空間,是以教學樓科學使用、學習(xi) 空間合理打造助力教與(yu) 學的創新嚐試。在學校雙創改革浪潮的背景下,以不斷提高教育技術手段和服務教學的使命為(wei) 導向,探索出適合我校公共教學樓內(nei) 的創新型學習(xi) 空間,合理設計後,不同類型的學習(xi) 空間、高標準的教育教學設施、先進的教育技術經驗,將充分發揮教學樓作為(wei) 主要學習(xi) 空間的全部優(you) 勢,為(wei) 師生高效教與(yu) 學、溝通互動提供便捷和更多方式,或將成為(wei) 高校教學樓管理和教育技術實施的一次有益探索。

  參考文獻

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王永興(xing)  上海交通大學


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