隨著基礎醫學實驗改革的深入，醫學類高職高專(zhuan) 院校辦學規模不斷擴大，為(wei) 了滿足日益增長實用性醫學人才培養(yang) 需求，實驗室在建設和管理方麵有了跨越式的發展。醫學實驗資源作為(wei) 教學和科研的基礎和載體(ti) ，在課程建設、辦學水平評估、醫學人才培養(yang) 方麵起不可替代的作用。

　　1　選題的背景

　　2　研究目標

　　3　研究解決(jue) 的主要問題

　　4　高職高專(zhuan) 院校實驗資源共享研究實施方案

　　5　研究的意義(yi) 與(yu) 價(jia) 值

　　通過對醫學類高職高專(zhuan) 院校基礎醫學實驗資源共享機製的探索，麵對高職高專(zhuan) 基礎醫學實驗資源有限、師資力量相對不足、實驗室管理模式落後、功能單一、使用率較低、學生動手能力不強等問題，努力探索實驗室管理方式的變革，通過資源的優(you) 化配置、整合資源、合理使用人才，促進實驗教學改革，充分發揮出實驗室資源的整體(ti) 效益。本課題以高職高專(zhuan) 基礎醫學實驗室為(wei) 依托，著重加強基礎醫學實驗資源整合、重組與(yu) 共享，為(wei) 提高實驗室素質，增強實驗室活力，利用有限資源獲得最大投資效益奠定更加堅實的基礎，為(wei) 其他高職高專(zhuan) 院校基礎醫學實驗室的改革、實驗資源共享提供借鑒。

　　參考文獻

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汪春紅 趙學峰 張健 蘭(lan) 鳳英 王東(dong) 輝 孫吉鳳 長春醫學高等專(zhuan) 科學校