隨著信息及網絡技術的不斷發展，非結構化數據資源已經成為(wei) 人們(men) 獲取信息及知識的重要媒介。作為(wei) 我國教育信息化發展應用的新階段，教育部印發的《教育信息化2.0行動計劃》中強調了應用驅動下的信息技術與(yu) 教育教學的深度融合創新[1]。在“互聯網+教育”的背景下，建立優(you) 質數字教育資源和共享及開放式學習(xi) 環境是教育信息化發展的必然趨勢，而作為(wei) 非結構化數據資源主要組成部分的音視頻、圖片、文檔等資源的應用及管理，也將成為(wei) 高校教學品質提升及教學模式改革的重要途徑之一。

　　1 高校非結構化數據資源的現狀

　　2 非結構化數據資源應用及管理的需求分析

　　3 非結構化數據資源平台的設計

　　4 結語

　　智慧校園環境下的高校非結構化數據資源平台的構建是一項綜合性的工程，不僅(jin) 需要明確的自身需求，還要結合學校網絡、存儲(chu) 、相關(guan) 平台和數據情況，進行合理化、統一化的規劃。同時，為(wei) 了能達到其應有的效果及符合學校的實際情況，還需要在其欄目結構、分類、編目信息、權限管理等眾(zhong) 多方麵進行應用和管理方案的製定，明確各部門、學院及個(ge) 人的分工，最終才能形成一個(ge) 整體(ti) 性的非結構化數據資源應用和管理體(ti) 係，更高效地為(wei) 學校教育教學做出貢獻[3]。

　　參考文獻

　　[1] 張臻.教育信息化2.0背景下在線開放課程應用模式變革與(yu) 思考[J].中國教育信息化,2019,(2):17-22.

　　[2] 殷斌.基於(yu) NAS的高校音視頻教學資源管理係統的設計與(yu) 應用[J].軟件導刊(教育技術),2019,(2):73-75.

　　[3] 趙廣.高校音視頻教學資源庫數字化建設研究[J].中國傳(chuan) 媒科技,2014,(10):50,54.

賈亞(ya) 剛 安寧 齊瑞紅　北京聯合大學現代教學技術中心