事物的發展是動態的，不可能一成不變，或許可能從(cong) 量變到質變，也或許在某些契機的碰撞下產(chan) 生新的創新。對於(yu) 一個(ge) 國家或者民族而言，創新是促進其長足發展的有力助推劑，更有利於(yu) 國家和民族的興(xing) 旺發達，隻有在不斷發展和創新的過程中，國家和民族才能永葆青春和活力。我國一直以來對於(yu) 教育事業(ye) 的重視及支持程度都特別高，教育是為(wei) 我國提供高素質人才的重要途徑，關(guan) 係到我國今後的人才隊伍的建設。現階段的高中教學不僅(jin) 僅(jin) 局限於(yu) 語、數、外這些“重頭戲”，而且還不斷加快了對學生的音樂(le) 素養(yang) 及藝術文化內(nei) 涵的培養(yang) 。高中音樂(le) 教學也不斷借助一些現代化的教育技術設備來提高教學效率和教學質量。現代化的教育技術設備能夠較為(wei) 科學和有效地整合現有的課程資源，再結合發揮教育技術裝備的優(you) 勢，對於(yu) 活躍課堂氣氛，拓展學生創新思維，構建音樂(le) 創新及和諧課堂都具有十分深遠的意義(yi) 。因此，教師應當在實際的教學工作中因材施教，合理運用現代化的技術裝備，積極探索創新的教學方式，培育出全麵發展的準人才。

　　一、現代化教育技術對於(yu) 高中音樂(le) 教學的作用

　　二、現代化教育技術裝備應用途徑

　　三、結束語

　　時代的發展帶給教育更多的機會(hui) ，帶給學生更好地學習(xi) 效果。現代化教育技術裝備在高中音樂(le) 教學中的作用應當受到教師的重視，並通過不斷的研究和探索提升教學的質量，帶給學生更加廣闊的音樂(le) 視野。

　　參考文獻

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　　劉曉磊 山東(dong) 省平度市第九中學