近年來，在陝西省學前教育發展過程中，教育發展不均衡的現象逐漸顯露出來，深究這種現象出現的根本原因，一方麵是陝西省經濟社會(hui) 發展不平衡;另一方麵則是城鄉(xiang) 區域發展過程中出現的二元結構矛盾。在我國其他省份，學前教育發展不均衡的現象同樣無法避免。從(cong) 現階段而言，我國學前教育的首要目標便是盡可能大範圍地普及學前教育，最大程度地實現教育資源的公平分配，而其重點便是在農(nong) 村地區大力發展和普及學前教育，從(cong) 而從(cong) 多方麵更好地完成學前教育均衡發展的最終目標。

　　一、陝西學前教育均衡發展的基本情況

　　二、陝西學前教育均衡發展的財政路徑選擇存在的問題

　　三、關(guan) 於(yu) 陝西學前教育均衡發展的財政路徑的幾點建議和對策

　　四、結束語

　　各級政府通過落實各相關(guan) 文件精神，建立一套完整科學的學前教育保障體(ti) 係，不僅(jin) 僅(jin) 是教育強國的需求，更是縮小城鄉(xiang) 差距的需要，也是實現社會(hui) 公平的需求。在陝西省經濟發展的過程中，更加應該把對學前教育的財政扶持放到一個(ge) 重要的位置，從(cong) 各方麵入手，製定相關(guan) 政策，切實貫徹和落實好各項要求和措施，確保每一位適齡兒(er) 童可以在相對公平的環境中接受優(you) 質的學前教育。

　　參考文獻

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　　[2] 鄔平川.學前教育投入的財政法保障研究[D].合肥:安徽大學,2014.

　　[3] 翟青閣.我國學前教育財政投入不均衡問題研究[D].北京:北京交通大學,2015.

　　史文秀 寶雞文理學院教育學院