少年強則國家強。身體(ti) 強是少年強之根本。為(wei) 了國家的未來，教育工作者要關(guan) 注幼兒(er) 身體(ti) 健康。幼兒(er) 正處在身體(ti) 發育的高峰期，教育部印發的《3-6歲兒(er) 童學習(xi) 與(yu) 發展指南》和《幼兒(er) 園教育指導綱要》中都對幼兒(er) 的健康發展提出了明確的要求：幼兒(er) 每日生活中要安排不少於(yu) 2小時的戶外體(ti) 育活動。可見戶外體(ti) 育活動對幼兒(er) 的重要性。怎樣能讓他們(men) 的戶外體(ti) 育活動更充實、更科學、更有趣?這就需要對幼兒(er) 園的戶外環境進行更精心和合理的設計。通過多年實踐和摸索，總結了一些設計時需要注意的原則。

　　一、運動環境布局應關(guan) 注實用性

　　二、運動功能應保證全麵性

　　三、場地利用應體(ti) 現高效性

　　四、適合幼兒(er) 特點 具備趣味性

　　五、結語

　　幼兒(er) 園戶外運動環境創設是一項複雜的係統工程。要做好環境創設，就必須對幼兒(er) 的身心發展特點有全麵透徹的了解，充分認識戶外體(ti) 育環境和材料可能蘊含的多種教育價(jia) 值，並用科學的方法引導幼兒(er) 和環境的相互作用;讓幼兒(er) 真正成為(wei) 戶外體(ti) 育環境的主人，促進幼兒(er) 的主動發展;讓幼兒(er) 參與(yu) 到戶外體(ti) 育環境的創設中，與(yu) 幼兒(er) 共同商量，使幼兒(er) 對環境更加認同和喜愛，從(cong) 而更積極主動地參與(yu) 到戶外遊戲活動中來。

孫莉　中央軍(jun) 委機關(guan) 事務管理總局紅星幼兒(er) 園太平路園