1 研究背景

　　2015年11月17日國務院總理李克強在主持召開“十三五”《規劃綱要》編製工作會(hui) 議時指出“要開門編規劃，用好互聯網、大數據等技術平台”。政府采購所沉澱的采購數據的價(jia) 值純度非常高，如果能夠加以挖掘應用，政府采購工作也將會(hui) 有更大的戰略性期許。“跳出政采看政采”，政采事業(ye) 才會(hui) 更廣闊、更重要、更繁榮。而數據讓這一切成為(wei) 可能。當前，教育在大數據理念與(yu) 技術的衝(chong) 擊下，正在發生前所未有的變革。伴隨教育數據的持續積累與(yu) 深度挖掘，大數據在構建新型教育教學生態、課堂教學構建、學校數字化管理、教育裝備效益評價(jia) 等方麵的作用日益凸顯，教育已經邁入了數據驅動的新時代。2020年是“十三五”收官之年，進行2016—2020年教育裝備大數據的抓取與(yu) 呈現，十分適時，十分必要。

　　本研究力爭(zheng) 通過政府采購項目數據的分析，呈現更多、更深的行業(ye) 洞察。例如，篩選2016—2020年北京高校政采重大項目、關(guan) 鍵項目業(ye) 主的分析及中央部門直屬高校、北京市屬高校項目總覽與(yu) 明細等。利用數據分析，為(wei) 科學采購、高效采購提供參考，使高校政府采購工作更加快速、精準，冀以提升高校資產(chan) 管理的質量與(yu) 效益，推進高校政府采購活動的治理模式和行政管理方式，體(ti) 現高校教育裝備工作科學化、精準化、智能化及特色化的內(nei) 涵。

　　2 研究目標與(yu) 方法

　　3 研究內(nei) 容

　　4 數據分析

　　5 結果與(yu) 討論

　　6 結語

　　進入數字經濟時代，數據是驅動社會(hui) 發展的關(guan) 鍵生產(chan) 要素和新引擎，順應趨勢和潮流，運用好數據要素，打造精準、權威的行業(ye) 洞察，有助於(yu) 提升教育裝備工作的質量與(yu) 內(nei) 涵。此次研究由於(yu) 時間、經費的限製，數據采集的廣度和深度還有所欠缺，數據分析的角度還有待拓展和深化，特別是滿足不同服務對象的個(ge) 性化需求，提供更有針對性、精準化的數據分析還有待進一步加強。《米兰竞技足球俱乐部》雜誌社作為(wei) 《基於(yu) 大數據分析的北京高校政府采購規模研究》課題的承接單位，將積跬步至千裏，持續進行研究與(yu) 探索。

張鵬1 艾倫(lun) 2 陳錫章3　1.《米兰竞技足球俱乐部》雜誌社　2.首都師範大學