2020年11月起，DIS全國數字化實驗培訓月正式啟動。DIS培訓團隊先後轉戰上海、石家莊、珠海、南京、北京等地，通過連續十場培訓，向數百名中小學教師傳(chuan) 播了數字化實驗的基本知識和教學應用策略及技巧，並通過項目學習(xi) 式的高強度實操訓練，讓接受培訓的老師們(men) 在短時間內(nei) 達到了自主設計、開展DIS數字化實驗的水平。

　　上海曆來是DIS數字化實驗培訓的主場地。11月10日~12月1日，按照上海市教委教研室的要求，研發中心先後為(wei) 上海市中學物理青年骨幹班安排了4次培訓，內(nei) 容包括高、初中物理新教材數字化實驗內(nei) 容介紹及體(ti) 驗、最新數字化實驗器材、軟件介紹及討論等。

　　11月18日，研發中心主任馮(feng) 容士特級教師和副主任李鼎博士專(zhuan) 門為(wei) 楊浦區初中物理教師團隊做了題為(wei) 《基於(yu) 數字化實驗(DIS)的初中物理實驗教學研究》的報告。

　　11月26日，研發中心主任馮(feng) 容士特級教師等為(wei) 參加上海市首次學科融合試驗課的教師團隊授課，並觀摩了由研發中心協助設計的該堂地理與(yu) 生物學科融合公開課。

　　11月11日，研發中心的培訓團隊在石家莊，為(wei) 河北省和石家莊市的部分小學科學骨幹教師進行了數字化實驗教學培訓和DIS小學科學實驗教學新品展示。

　　11月13日，研發中心的培訓團隊遠赴珠海，為(wei) 深圳市寶安區的初中物理教師培訓班進行了DIS數字化實驗的理論和實操培訓。培訓結束後進行的學員實驗說課顯示，絕大部分受訓教師都掌握了數字化實驗的操作和教學設計能力。

　　11月20日~22日，研發中心培訓團隊赴南京東(dong) 南大學為(wei) 教育部小學科學國培班進行了數字化實驗的理論和實操培訓。此次培訓為(wei) 期兩(liang) 天半，其中理論鋪墊半天，數字化實驗實操訓練和教學應用拓展各一天。通過周密的培訓安排，確保了受訓教師能夠充分體(ti) 驗到數字化實驗的功能和魅力，並能夠快速掌握將DIS數字化實驗應用於(yu) 小學科學實驗及探究領域的本領，博得了東(dong) 南大學小學科學負責人柏毅教授等專(zhuan) 家學者的一致好評。

　　12月1日~2日，研發中心培訓團隊赴北京為(wei) 河南省小學科學國培班的學員進行了數字化實驗的理論和實操培訓。此次培訓為(wei) 期一天，理論與(yu) 實踐結合緊密，內(nei) 容充實。師生互動頻繁，受訓學員稱讚培訓內(nei) 容“滿滿全是幹貨!”其尤其結合DIS數字化實驗案例展示進行的操作培訓非常成功，為(wei) 學員們(men) 快速學習(xi) 和掌握數字化實驗設計提供了有力支持。

　　在不到一個(ge) 月的時間內(nei) ，連續開展如此高強度的實驗培訓，在研發中心和遠大教科的曆史上是前所未有的。本次DIS培訓月的成功，首先取決(jue) 於(yu) 研發中心和遠大教科對DIS數字化實驗教學發展趨勢的準確判斷——教師對數字化實驗的認知和應用水平決(jue) 定了數字化實驗的未來發展空間;其次反映出研發中心和遠大教科的培訓能力已經獲得了顯著提升——充足的數字化實驗教學資源+成熟的數字化實驗講師隊伍+全國範圍內(nei) 的人員、物資調度經驗，共同構成了DIS的培訓戰力，並昭示著一個(ge) 由培訓為(wei) 先導的多學科DIS數字化實驗常態化、深度應用時代的開始。

上海市中小學數字化實驗係統研發中心

2020年12月11日