[本刊訊] 11.8-10，由中國高等教育學會(hui) 主辦，湖南省高等教育學會(hui) 、國藥勵展展覽有限責任公司承辦，《米兰竞技足球俱乐部》雜誌社協辦的“第55屆中國高等教育博覽會(hui) (2020)”在長沙成功舉(ju) 辦，本屆高博會(hui) 以“服務新發展格局開啟高教新征程”為(wei) 主題，索尼(中國)有限公司應邀參展，在長沙國際會(hui) 展中心W3館W3H11展位高調展示智慧教室和智慧遠程教學兩(liang) 款教育解決(jue) 方案及兩(liang) 大黑科技教育產(chan) 品“索尼REA-C1000 “小魔盒”和自動聲向追蹤麥克風——MAS-A100(簡稱“IP MIC”)。
索尼REA-C1000 “小魔盒”(小身材，大能量)
研發背景：
最近一兩(liang) 年，圍繞智能、人工智能的討論和研究已經成為(wei) 幾乎各個(ge) 學科和領域的前沿。教育也不例外。
1. 科技如何賦能人工智能教育?
2. 人工智能技術又該如何為(wei) 優(you) 質視頻資源帶來質的變化?
3. 如何更加簡單快捷地服務於(yu) 課堂教學，服務於(yu) 老師的微課視頻製作?
索尼REA-C1000“小魔盒”基於(yu) 這一係列的行業(ye) 問題，索尼憑借自身技術優(you) 勢發布了首款基於(yu) 人工智能(AI)技術的視頻分析處理設備——增強分析單元REA-C1000，也常被稱為(wei) 索尼“小魔盒”。
索尼“小魔盒”是索尼首款人工智能視頻分析處理設備，可自動生成令人印象深刻的4K分辨率視頻內(nei) 容，且無需過多的人力、物力、時間成本投入。
具體(ti) 來看，它的主要優(you) 勢和特點表現在以下五個(ge) 方麵：
1. 手寫(xie) 提取
該功能可將教師的圖像與(yu) 完整的、無遮擋的板書(shu) 自動分離，並將教師影像進行半透明化處理之後再將兩(liang) 者合成，並輸出老師和板書(shu) 疊加的圖像內(nei) 容。
這樣，在大的階梯式教室和網絡課堂中，觀看課程的學生可以同時清楚的看到老師的肢體(ti) 動作和板書(shu) 內(nei) 容，不會(hui) 因為(wei) 教師身體(ti) 遮擋板書(shu) 而錯過重要內(nei) 容。
2. 無幕布摳像
2020疫情的突然襲擊促使在線教育市場發生了井噴式發展，很多老師需要在家錄播微課。這一功能正好幫助了那些需要隨時隨地進行錄課的人，無需綠幕、藍幕等幕布，也不會(hui) 受到衣服、背景等的條件限製，小魔盒可以隨時隨地自動將老師影像與(yu) 背景分離並嵌入新的場景，進行視頻信號輸出。老師可根據教學需要，置身任意場景來完成授課，打破授課對於(yu) 想象力的限製。
3. PTZ自動跟蹤
增強分析單元REA-C1000能夠控製雲(yun) 台攝像機準確、流暢地自動跟蹤拍攝演示者，確保他們(men) 在演示過程中始終以較好的構圖角度保持在畫麵中心。
該功能為(wei) 教育用戶提供了一個(ge) 經濟有效的跟蹤拍攝解決(jue) 方案，控製者無需進行專(zhuan) 門培訓，拍攝過程中無需對攝像機進行手動幹預操作，即可讓攝像機自動跟隨老師進行拍攝。無疑，這一功能解決(jue) 了自動錄課過程認真講課的老師的困擾，不用擔心攝像機跟不上，更不用擔心設備問題或視頻質量問題。課堂上，隻要專(zhuan) 心授課，剩下的拍攝全部交給小魔盒。
4. 姿勢感應放大
姿勢感應圖像放大是一種針對學生特寫(xie) 畫麵的視頻處理程序。通過一台麵向學生的攝像機，REA-C1000可以在學生起立發言時自動將畫麵裁切至發言人的特寫(xie) 鏡頭，記錄課堂提問片段;同時，另一路HDMI則仍舊輸出教室全景畫麵，通過此功能，無需攝影師的手動操作即可自動拍攝學生特寫(xie) 畫麵，教師可以觀看學生的上課反應，評估課堂效率，或觀看遠程教學時其他校區學生的反映。
5. 追蹤區域裁切
在很多大型授課或演講現場，全景攝像往往無法清晰展現教師及演講者的動作和表情，而近景特寫(xie) 則無法顧及黑板和演示大屏上的內(nei) 容。在過去，我們(men) 往往需要兩(liang) 台攝像機和專(zhuan) 業(ye) 攝影師才能兼顧兩(liang) 種場景的視頻拍攝。
而REA-C1000隻需要一台與(yu) 該功能兼容的攝像設備就可以同時輸出兩(liang) 路視頻，其一是全景展示，其二是能夠自定義(yi) 自動跟隨人物移動的特寫(xie) 鏡頭或某個(ge) 位置的固定特寫(xie) 鏡頭，實現一台攝像機輸出兩(liang) 路畫麵的效果，且特寫(xie) 畫麵仍然可以無需攝影師的進行跟蹤。
索尼IP MIC(顛覆傳(chuan) 統，讓聲音更“美”)
研發背景：
我們(men) 知道，聲音是傳(chuan) 播信息的重要介質尤其在課堂上，聲音的傳(chuan) 播尤為(wei) 重要。
目前，老師使用的麥克風主要分為(wei) 手持式、領夾式、鵝頸式等。但具體(ti) 而言，手持式會(hui) 占用了老師一隻手，使用體(ti) 驗很不友好;領夾式的安裝，佩戴以及卸下來都不方便，且麥克風摩擦領夾容易發出噪音;鵝頸式使得老師上課不能自由移動，且如果離的太遠聲音就會(hui) 聽不到，離得太近聲音又會(hui) 太大。並且，對於(yu) 學校的設備管理者而言，這些麥克風常常會(hui) 出現各種問題，比如電池沒電;配件丟(diu) 失等等，管理起來也很是繁瑣。
索尼IP MIC
基於(yu) 此，索尼麵向企業(ye) 及教育市場推出了首款自動聲向追蹤麥克風——MAS-A100(簡稱“IP MIC”)，為(wei) 客戶帶來新的音頻體(ti) 驗。
索尼IP MIC是索尼首款帶有語音增強和清晰錄音功能的吸頂全向麥克風，具備語音增強和錄製拾音功能，可解放老師雙手。
具體(ti) 而言，它具有以下優(you) 勢和特點：
1. 釋放老師雙手
吸頂全向麥克風直接吊頂安裝並進行全向收音，老師無需佩戴任何東(dong) 西即可進行擴音，徹底解放老師雙手，不影響老師在課堂上隨便走動。
2. 輸出音量恒定
隻要老師在麥克風收音範圍內(nei) 說話就可以自動增強擴音出來;不管老師離麥克風是遠還是近，輸出的音量都始終恒定，學生聽起來會(hui) 更舒服;
3. 內(nei) 置降噪係統
IP MIC內(nei) 置索尼的核心音頻處理技術，類似中央空調、電風扇對等噪音可以被智能消除，隻留人聲;這樣老師學生都可以不受到幹擾，聲音更加清晰;
4. 安裝管理更方便
對於(yu) 管理者而言，無論是單台還是多台IP MIC，都可以通過索尼配套的免費管理軟件進行統一管理和操作;對於(yu) 安裝者而言，IP MIC安裝簡單，使用一根網線進行POE供電，不用配電;自帶的自動校準功能無需調試、無需使用者擁有聲學基礎，也可以提供很好的輸出效果;麥克風帶有萬(wan) 向安裝板，安裝時任意打孔即可，吊頂也不會(hui) 損壞，成本很低。
5. 應用場景廣泛
這款麥克風可以覆蓋小型教室與(yu) 會(hui) 議室、中大型教室與(yu) 會(hui) 議室、階梯教室、禮堂、報告廳等應用場景，可同時滿足現場演講、音視頻錄製、網絡直播、視頻會(hui) 議等需求。
工作人員熱情為(wei) 觀眾(zhong) 講解產(chan) 品
現場精彩視頻：
索尼以“植根中國“為(wei) 理念，以客戶為(wei) 中心，注重貼近中國市場需求，致力於(yu) 為(wei) 中國教育領域提供視音頻產(chan) 品和解決(jue) 方案。 |
