“工欲善其事，必先利其器。”隨著我國經濟的快速發展，國家對高等學校的投入也不斷增大，高校實驗室的建設客觀上成為(wei) 衡量高校人才培養(yang) 實力與(yu) 科研水平的硬核指標之一[1]。而實驗室安全也自然上升成為(wei) 校園安全的重要部分，其中特種設備的使用安全又是避免危害性較大事故、突發事故發生的關(guan) 鍵組成。根據原國家質量監督檢驗檢疫總局統計，2015年，國內(nei) 發生257起特種設備事故，造成278人死亡，320人受傷(shang) 。在高校實驗室的特種設備中，使用量最大的是氣體(ti) 鋼瓶(簡稱氣瓶)，氣瓶是存儲(chu) 和提供氣態(或在一定條件下呈液態)化學品的特殊設備。據統計，2018年全國在用氣瓶約1.5億(yi) 隻，根據GB/T 16163—2012《瓶裝氣體(ti) 分類》，目前生產(chan) 使用的104種氣體(ti) 中，僅(jin) 有30種是不燃無毒無腐蝕性的惰性氣體(ti) ，但這其中還有16種以高壓液化氣體(ti) 、壓縮氣體(ti) 、低溫液化氣體(ti) (深冷型)狀態存在。由此可見，氣瓶的安全管理是確保實驗室安全的重要因素之一。由於(yu) 氣瓶種類繁多，性質不同，有的使用人員缺乏專(zhuan) 業(ye) 正規的操作指導，導致因氣瓶引起的事故頻發。基於(yu) 以上問題，結合實踐，吉林大學逐步探索出一套資源共享、減排增效、規範操作的氣瓶全生命周期管理模式，有助於(yu) 高校實驗室氣瓶使用的安全管理。

　　1 資源共享　減排增效

　　2 統購分收　嚴(yan) 把入口

　　3 遵章守律　合規操作

　　4 結語

　　高校氣瓶管理是實驗室安全工作的重點之一。采取資源共享、減排增效、統購分收、合規存放、按章操作與(yu) 自檢自查等措施，降低危險因素的影響，才能保證特種設備—氣瓶在實驗室的安全使用。

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王羽1 高子亭1 李臣亮2 周傑2 劉豔2　1.吉林大學實驗室與(yu) 設備管理處　2.吉林大學生命科學學院