3D打印技術是一種快速成型技術，也稱為(wei) 增材製造技術，它以3D建模軟件通過虛擬三維空間構建出的三維數據模型文件為(wei) 基礎，將3D建模設計出的三維模型分解成若幹層平麵切片，運用粉末狀金屬或塑料等可黏合材料，按切片圖形逐層疊加，通過逐層打印疊加成形的方式構造物體(ti) [1]。常用的實用性較強的工程建模軟件有Pro/E，UG，SolidWorks，CATIA等。3D打印技術主要有FDM，SLA，SLS，DLP，LLM，EBM等。3D打印耗材主要有ABS/PLA、光敏樹脂、尼龍粉末、PS粉末、PP粉末、金屬粉末、陶瓷粉末、PVC片材、澱粉粉末、石膏粉末、玻璃粉末等[2]。由於(yu) 3D建模技術能充分發揮大學生的創造性思維，設計出新穎獨特而實用的構件，而3D打印技術具有製造成本低、生產(chan) 周期短、設計更新快的優(you) 點，與(yu) 傳(chuan) 統製造業(ye) 相比具有不可替代的優(you) 勢，深受大學生們(men) 的喜愛，在大學生創新設計中得到越來越廣泛的應用。

　　1 3D打印技術的應用前景分析

　　2 3D打印技術在我國高校創新設計中的現狀分析

　　3 3D打印技術在我校大學生創新設計中的應用分析

　　4 結語

　　隨著“互聯網+”行動計劃、“大眾(zhong) 創業(ye) 、萬(wan) 眾(zhong) 創新”“中國製造2025”的提出與(yu) 實施，根據時代要求修訂完善培養(yang) 方案、優(you) 化課程體(ti) 係(如工程圖學課程)、加強創新實踐教學環節、加大實驗室開放力度、強化學生對3D打印技術的後處理能力，3D打印技術在大學生各專(zhuan) 業(ye) 各領域的創新設計中會(hui) 得到越來越廣泛的應用。

　　參考文獻

　　[1] 王曉燕,朱琳.3D打印與(yu) 工業(ye) 製造[M].北京:機械工業(ye) 出版社,2019:6-13.

　　[2] 楊占堯,趙敬雲(yun) .增材製造與(yu) 3D打印技術及應用[M].北京:清華大學出版社,2017:33-41.

　　[3] 郭繼周,鄧啟文.我國3D打印技術現狀及環境分析[J].國防科技,2015(6):35-38.

　　[4] 田小永,李滌塵,盧秉恒.空間3D打印技術現狀與(yu) 前景[J].載人航天,2016(8):27-29.

　　[5] 李穀偉(wei) .3D打印技術的現狀及其發展前景[J].高新技術產(chan) 業(ye) 發展,2016(3):11-12.

　　[6] 譚躍剛,陳章念,張帆.3D打印創新教學實驗及其應用[J].實驗室研究與(yu) 探索,2016(6):78-80.

　　[7] 屠莉,奚達新.3D打印在高校大學生中的創新教育實踐研究[J].計算機教育,2017(6):28-30.

周菊林 彭才望 石毅新　湖南農(nong) 業(ye) 大學機電工程學院