2018年4月，教育部印發《教育信息化2.0行動計劃》。2018年6月，國家市場監督管理總局、國家標準化管理委員會(hui) 發布了GB/T 36342—2018《智慧校園總體(ti) 框架》。此後，軍(jun) 地高校紛紛開展智慧校園建設規劃，建設智慧教學資源環境，創新智慧服務管理手段。依托前些年已建成的信息化基礎條件和應用係統建設，軍(jun) 隊院校已經建成比較成熟穩定的數字校園，信息化手段的使用提升了教學效率，開創了多樣性的教學方式，提高了教學管理水平和人才培養(yang) 質量;借助此次智慧校園建設契機，各軍(jun) 隊院校正在從(cong) 硬件環境、軟件係統、人性化、自動化、便捷化等方麵向地方高校學習(xi) 和借鑒，立足創建一流軍(jun) 事院校[1]、提升軍(jun) 隊院校的教學水平和服務保障能力，這將對軍(jun) 事人才的培養(yang) 工作意義(yi) 重大[2]、影響深遠。

　　1 軍(jun) 隊院校智慧校園無線應用的特點

　　2 移動平台的分析與(yu) 研究

　　3 結語

　　App和小程序在各方麵各有長處，也各有短板，軍(jun) 隊院校在選擇移動應用平台時應根據本院校的智慧校園功能規劃進行綜合評判後做出準確選擇，同時還應兼顧智慧校園的進度要求、經費投入等方麵的情況。由於(yu) 智慧校園主要麵向服務類需求，結合實際經驗，從(cong) 見效快、風險小的角度考慮，可以先選擇小程序進行起步和使用;隨著後續功能的逐步投入使用，若存在功能“超綱”現象，則進一步訂製開發智慧校園App，並做到App和小程序後台互通、平台和數據共享共用，從(cong) 而減少後期維護的複雜度，確保智慧校園能夠長期穩定運行，提供更先進的信息化保障條件，服務於(yu) 廣大師生，服務於(yu) 教學訓練。

　　參考文獻

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　　[2] 劉文華.軍(jun) 隊院校智慧校園建設的幾點建設[J].時代教育,2017(12):21.

　　[3] 王澤豐(feng) ,陳俊,呂豔軍(jun) ,等.軍(jun) 隊院校智慧校園建設思考[J].米兰竞技足球俱乐部,2019(5):98-100.

　　[4] Questmobiles研究院.Questmobiles中國移動互聯網2019半年大報告[OL].[2019-07-24].https://www.questmobiles.com.cn/research/report-new/54.

李剛 孫耀文 趙邵蕾 楊屹　海軍(jun) 潛艇學院