2020年新型冠狀病毒肺炎疫情(簡稱疫情)發生以來，教育部先後發文要求各高校要做到“停課不停教、停課不停學”，凸顯了在線教育在高等教育中應用的重要性。在線教育，是指一種基於(yu) 互聯網的教學與(yu) 學習(xi) 行為(wei) ，通過應用互聯網技術和多媒體(ti) 技術等手段進行知識傳(chuan) 播和快速學習(xi) 的教育模式。越來越多的企業(ye) 、事業(ye) 、學校等單位認識到在線教育的巨大作用，並開始實施解決(jue) 方案，特別是“互聯網+”時代，知識獲取的方式已經發生了巨大的改變。

　　1 在線教育的現狀

　　2 疫情防控期間在線教育的課程平台

　　3 疫情防控期間開展在線教育的實踐

　　4 關(guan) 於(yu) 在線教育的展望

　　5 結語

　　疫情的突然發生對在線教育既是極大的挑戰，更是難得的機遇。在線教育借助越來越先進的信息技術衝(chong) 擊著線下教育，也為(wei) 互聯網時代的人們(men) 提供了另一種選擇。因此，在線教育和線下教育的深度融合，是未來教育發展的必然趨勢，必將給今後高等教育改革帶來深遠的影響。

　　參考文獻

　　[1] 謝幼如,邱藝,黃瑜玲,等.疫情防控期間“停課不停學”在線教學方式的特征、問題與(yu) 創新[J].電化教育研究,2020,41(3):20-28.

　　[2] 焦建利,周曉清,陳澤璿.疫情防控背景下“停課不停學”在線教學案例研究[J].中國電化教育,2020(3):106-113.

　　[3] 教育部應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組辦公室關(guan) 於(yu) 在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與(yu) 管理工作的指導意見(教高廳﹝2020﹞2號)[Z].2020-02-04.

　　[4] 教育部應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組辦公室關(guan) 於(yu) 疫情防控期間以信息化支持教育教學工作的通知(教技廳函〔2020〕7號)[Z].2020-02-06.

　　[5] 艾倫(lun) ,張鵬.5G技術在教育信息化中的作用辨析[J].米兰竞技足球俱乐部,2019(16):1-3.

　　[6] 申明睿.新型冠狀病毒肺炎疫情背景下線上教育麵臨(lin) 的機遇與(yu) 挑戰[J].米兰竞技足球俱乐部,2020(6):15-16.

柯家海 程湛 謝保忠　廣州醫科大學信息與(yu) 現代教育技術中心