本案例建設背景基於(yu) 物聯網技術的日益成熟，安徽省蕭縣中學日益重視科技創新實驗室的建設，為(wei) 了配合課程教學改革，讓更多具有創新精神的學生能夠自主、合作地進行研究性學習(xi) ，我校安排計算機教師、實驗室教師和科技輔導員組成聯合工作組，利用校園網建設創新實驗室管理平台，輔以網絡監控，通過微現場、微會(hui) 務等網絡會(hui) 務係統開展各項活動，教師和學生人人可交流，事事可研究;利用傳(chuan) 感器技術把實驗室的各種設備信息化，讓每個(ge) 物品都有唯一的條形碼，借出、使用、歸還自動掃碼，視頻監控可以有效監督物品的丟(diu) 失損壞情況，教師、學生登錄係統即可查詢物品所在位置及使用情況。該係統實現了物物相連、人物互動、人人互通，是最簡單的物聯網技術。我校物聯網技術借鑒超市物品管理係統，自主開發了實驗室管理平台。軟件的開發成功大大促進了創新實驗室的建設、管理，讓創新實驗室實現了智能開放，學生通過校園e站係統可隨時與(yu) 輔導教師視頻，預約實驗、工具、物品的使用，並可以幫助學生聯係物理、化學、生物實驗員提供儀(yi) 器藥品，進行實驗探究科技創作，實現了創新實驗室的使用價(jia) 值最大化。

　　一、開放實驗室現狀

　　二、物聯網的建設

　　三、創新實驗室硬件建設

　　四、創新實驗室軟件建設

　　五、建設中的實驗成果

　　六、建設中的問題思考

　　中學生自控能力較差，如何讓物聯網技術深入實驗室管理的方方麵麵，讓學生自主地學習(xi) 、快樂(le) 地成長，還需要慢慢完善。隨著5G網絡的普及，傳(chuan) 感器、RFID等高新技術的日新月異，如何讓物聯網融合新技術，更好地管理實驗室，也需要探索。物聯網被認為(wei) 是第三次信息技術革命，它將會(hui) 深刻改變人們(men) 的生活，及早做好物聯網實驗室的建設，對於(yu) 培養(yang) 綜合素質高的人才是必需的。但物聯網的建設需要相應的資金，其軟件的開發需要專(zhuan) 業(ye) 技術人才，聘請專(zhuan) 家教授到學校擔任客座教授，抽調骨幹教師外出學習(xi) ，是培養(yang) 物聯網管理的專(zhuan) 業(ye) 人才采取的必要措施，這都需要相關(guan) 部門的政策支持。相信隨著物聯網實驗室的建設完善，其先進的管理手段、科學的實驗技術定會(hui) 讓學生收獲意想不到的成果，這些成果反過來也又推動物聯網實驗室的建設。希望每所學校都能重視物聯網的建設，讓學生在物聯網技術的驅動下，學習(xi) 各科知識，融會(hui) 貫通，提升自身綜合素質。

　　基於(yu) 物聯網技術的創新實驗室建設是我校邁出的適應新技術革命的第一步，無論多麽(me) 困難，我校都會(hui) 按照規劃，建設一個(ge) 集教學、實踐、創新、研發等多功能於(yu) 一體(ti) 的物聯網創新實驗室，實現實驗室的智能化管理、監督和控製，從(cong) 而為(wei) 培養(yang) 創新性人才，提升學校教學水平做出更大的貢獻。

　　參考文獻

　　[1] 陳麗(li) 萍,陳惠濱.基於(yu) 互聯網實驗室架構設計與(yu) 實現[J].韶關(guan) 學院學報,2017(9):27-30.

李峰 安徽省蕭縣中學