實驗是生物學科的基礎，生物教學中涉及大量實驗活動，而實驗的儀(yi) 器性能對實驗的教學效果有著很大影響，因此，做好實驗儀(yi) 器的管理工作至關(guan) 重要。但是在實際的生物實驗儀(yi) 器管理和使用中，由於(yu) 受到諸多因素的影響，普遍存在管理和使用不當的情況，導致生物的實驗儀(yi) 器存在性能問題。正視儀(yi) 器的管理和使用現狀，並嚴(yan) 格按照標準強化管理和使用，是保證生物實驗儀(yi) 器發揮教學效果的必要途徑。

　　一、初中生物實驗儀(yi) 器概述

　　二、初中生物實驗儀(yi) 器的管理

　　三、初中生物實驗儀(yi) 器的使用

　　四、結語

　　在初中生物的實驗教學中，需要使用大量的實驗儀(yi) 器，為(wei) 了保證這些實驗儀(yi) 器具有良好的性能，便於(yu) 實驗活動正常、高效地開展，就需要相關(guan) 人員做好對實驗儀(yi) 器的管理和規範使用，這也是學校教務管理中需要重點關(guan) 注的內(nei) 容。

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王學英 甘肅省民樂(le) 縣第四中學