碭城第一小學(簡稱碭城一小)的方亮校長，中共黨(dang) 員，身後滿載著安徽省優(you) 秀教育工作者、宿州市優(you) 秀教師、宿州市未成年人思想道德建設工作先進個(ge) 人、碭山縣優(you) 秀校長、優(you) 秀黨(dang) 員等無數榮譽，自任職以來，他始終不忘初心，牢記使命，致力於(yu) 辦好人民滿意的教育。秉持一腔教育熱情，方校長為(wei) 碭城一小賦予了深厚的人文情懷和愛的理念，清晨，他常常第一個(ge) 出現在校園裏;夜晚，他總是披星戴月走出校門;雨天，校門口有他疏導交通的聲音;雪天，校園幹道上有他掃雪的身影。在他的眼中，“美麗(li) 的一小是家”。在這一樸實理念的引領下，碭城一小德育先行，立足對每位學生發展的尊重和重視，開拓出獨具特色的德育管理模式，讓學生在“愛”的氛圍中茁壯成長。不僅(jin) 如此，方校長還將挖掘校園文化資源作為(wei) 提升辦學水平的突破點，發展新時代獨樹一幟的閱讀文化和書(shu) 法教育特色。對此，我刊專(zhuan) 訪了方亮校長。

　　一、文化積澱造就育人特色

　　二、數字書(shu) 法教室凸顯育人特色

　　三、數字書(shu) 法教育特色與(yu) 實踐

　　四、數字書(shu) 法教室使用效果

　　五、數字書(shu) 法教室存在的問題

　　六、結語

　　未來是信息化、智能化的時代。碭城一小積極探索傳(chuan) 統文化與(yu) 現代科技的結合點，為(wei) 促進區域信息化教育發展發揮了示範性作用。學校在方校長的帶領下，積極推進數字書(shu) 法教室的應用，彰顯了本校書(shu) 法育人特色，有效提高了學生書(shu) 法藝術素養(yang) 和漢字書(shu) 寫(xie) 能力，深度傳(chuan) 承了中華民族優(you) 秀傳(chuan) 統文化，提升了學生的審美意趣和文化修養(yang) ，有效促進了學生的全麵發展。方校長就像碭城一小的一枚“定海神針”，凝聚師生之力，優(you) 化資源配置，彰顯自身優(you) 勢特色，使教育教學收獲了豐(feng) 碩成果。今後，碭城一小將繼續以數字書(shu) 法教室建設為(wei) 依托，以加強學生書(shu) 法教育為(wei) 切入點，精心打造數字化校園，努力構建現代化學校。同時以前瞻性眼光開拓性地開展教育教學工作，逐步形成教師備課網絡化、課堂教學信息化、教育科研智能化等教學體(ti) 係，彰顯碭山文化優(you) 勢和學校教育特色，促進智慧校園建設取得更大的發展成果。

本刊采編 苗渲明 張鵬