2020年的春節注定是一個(ge) 不平凡的春節，新型冠狀病毒肺炎疫情(簡稱疫情)牽動著每位國人的心。各地教育部門為(wei) 了防控此次疫情，保護廣大師生的生命安全，紛紛做出了推遲春季學期開學的決(jue) 定。與(yu) 此同時，各省各地紛紛采取線上教育學習(xi) 方式。例如，蘇州市利用“空中課堂”線上教育優(you) 勢，組織全市教學骨幹和黨(dang) 員名師參與(yu) 線上教學服務，為(wei) 全市中小學生提供便捷、優(you) 質的名師線上錄播課程。各種教育機構、企業(ye) 服務公司和科技巨頭也全麵響應，積極推出各種線上教育計劃馳援。於(yu) 是，線上教育再次傲立風口，迎來了發展機遇[1]。筆者結合本次疫情背景，闡述線上教育麵臨(lin) 的機遇和挑戰。

　　一、疫情背景下線上教育的機遇

　　二、疫情背景下線上教育的挑戰

　　三、疫情終會(hui) 過去　教育奠基未來

　　四、結語

　　線上教育要想日臻完善還需要一個(ge) 長期求索的過程。而作為(wei) 教育工作者，如何轉變傳(chuan) 統的教學觀念和方式，適應時代潮流，創新教學方法，改善教學手段，吾輩還任重而道遠。

　　參考文獻

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申明睿 江蘇省昆山開發區青陽港學校