隨著社會(hui) 的發展和科技的進步，多媒體(ti) 技術作為(wei) 一種全新的、先進的教學手段，已越來越多地應用於(yu) 幼兒(er) 園各個(ge) 領域的教學中。圖文並茂，視聽交匯帶給幼兒(er) 感官衝(chong) 擊，非常符合他們(men) 的年齡特點，為(wei) 他們(men) 帶來與(yu) 傳(chuan) 統教學不一樣的感受與(yu) 體(ti) 驗。運用多媒體(ti) 技術開展語言活動，能夠幫助幼兒(er) 感受到語言活動的樂(le) 趣，調動其語言學習(xi) 的積極性，提高學習(xi) 效果。

　　一、多媒體(ti) 技術有助於(yu) 激發幼兒(er) 對語言的感知和理解

　　二、多媒體(ti) 技術有助於(yu) 促進幼兒(er) 積極進行語言表達

　　三、多媒體(ti) 技術有助於(yu) 激發幼兒(er) 閱讀興(xing) 趣　養(yang) 成良好閱讀習(xi) 慣

　　四、多媒體(ti) 技術有助於(yu) 培養(yang) 幼兒(er) 的書(shu) 寫(xie) 習(xi) 慣

　　五、幼兒(er) 園運用多媒體(ti) 技術教學存在的誤區及對策

　　六、結語

　　多媒體(ti) 技術給幼兒(er) 園語言教學帶來很大的益處，如何讓多媒體(ti) 技術在語言教學中運用得更加精準，更加有效，還需要在實際工作中進一步深入研究，多媒體(ti) 技術，學無止境，用無止境，探索永遠在路上。

張熠 北京教育學院石景山分院尹伊 北京市京源學校幼兒(er) 部