中小學課程標準簡稱“課標”，它是對各學科課堂教學內(nei) 容的規定，並用於(yu) 教材的製訂、教學的指導、學業(ye) 水平的測量等。中小學實驗教學也應該有自己的課程標準，這是實驗教學能夠充分體(ti) 現其功能的依據，是教學改革的需要，更是人才培養(yang) 的要求，它的實現將會(hui) 填補實驗教學標準化方麵的空白。但由於(yu) 篇幅的限製，本文僅(jin) 對中小學實驗教學課程標準(以下簡稱“實驗課標”)的結構框架做初步的討論。

　　一、課程標準的概念與(yu) 分類

　　二、實驗教學課程標準的結構特點

　　三、實驗教學課程標準框架內(nei) 容

　　四、結束語

　　中小學實驗教學課程標準現在還沒有建立，但是對它的需求正在逐漸顯現出來。製定實驗課標是一個(ge) 艱巨的任務，需要廣大教師認識、理解、研究它，通過共同努力完成這一宏偉(wei) 目標。

　　參考文獻

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　　艾倫(lun) 首都師範大學