1983年教育部發布了《關(guan) 於(yu) 加強中、小學實驗教學和實驗室建設的意見》(〔83〕教供字071號)，1999年教育部印發了《關(guan) 於(yu) 進一步加強中小學教育技術裝備工作的意見》(教基〔1999〕11號)，2009年教育部印發了《中小學實驗室規程》(教基二〔2009〕11號)，2016年教育部印發了《關(guan) 於(yu) 新形勢下進一步做好普通中小學裝備工作的意見》(教基一〔2016〕3號)。這4個(ge) 文件是教育部針對中小學實驗室教學裝備配備標準化建設和實驗教學開展的指導性文件。文件中對中小學實驗室建設、實驗室管理以及實驗教學開展都做了具體(ti) 要求，但是對於(yu) 中小學實驗教學的過程管理，特別是安全操作方麵的管理還沒有更加詳細的規定。本文將對後者做出較為(wei) 深入的討論。

　　一、中小學實驗教學安全管理標準建立的必要性

　　二、中小學實驗教學安全管理標準建立的可行性

　　三、中小學實驗教學安全管理標準的屬性

　　四、中小學實驗教學安全管理標準撰寫(xie) 建議

　　五、結語

　　中小學實驗教學發展迅速，實驗課程與(yu) 實驗室建設、實驗教學裝備配備、實驗室與(yu) 實驗教學過程管理、各種實驗教學設施的充分運用等方麵都正在展現出日新月異的嶄新局麵。針對這些方麵的標準化問題也已經逐漸被提出，而建立中小學實驗教學安全管理標準工作則是其中的重中之重。

艾倫(lun) 本刊特約撰稿人