【用戶名稱】

　　北京市通州區馬駒橋鎮中心小學

　　【用戶需求】

　　北京市通州區馬駒橋鎮中心小學位於(yu) 北京市通州區馬駒橋鎮，地處北京東(dong) 南郊，通州區西南部，學校堅持“一切為(wei) 了學校的和諧與(yu) 發展，一切為(wei) 了學生的進步與(yu) 健康”的辦學宗旨，現需根據辦校理念“每天進步一點點”為(wei) 設計主線，展開整體(ti) 校園文化設計。

　　秉承“求真務實、以人為(wei) 本、和諧發展”的辦學理念，堅持“學校和諧+發展，教師特點+創新，學生全麵+特長”的辦學思路,確立了“不讓每一個(ge) 學生掉隊”的理念,不斷深化“育美於(yu) 心，顯美於(yu) 形”的審美教育辦學特色。從(cong) 區域劃分、功能布局上滿足空間需求的同時，做到空間功能化、係統化、現代化的多元教育空間。

　　【建設方案】

　　馬駒橋地區曆史上是北京最大的濕地，是遼、金、元、明、清五朝皇家獵場和明、清兩(liang) 朝皇家苑囿, 因圈養(yang) 馬駒而得名，特有的文化內(nei) 涵，形成了獨有的皇家文化的地域個(ge) 性特征，而馬駒橋中心小學，也繼承並發揚了這些優(you) 秀曆史傳(chuan) 統，看著朝氣蓬勃的孩子們(men) 在操場上奔跑，就好像看到一群鬥誌昂揚的小馬駒，這些小馬駒一步一步成長，最終會(hui) 長成千裏馬。而如何把小馬駒養(yang) 成千裏馬，這是個(ge) 任重而道遠的命題，也是學校的首要責任，相比課堂教授的書(shu) 本知識的直接，環境育人則是潛移默化的影響孩子們(men) 的行為(wei) 和思維，一幅圖畫的擺放，可能培養(yang) 一個(ge) 繪畫的興(xing) 趣，一個(ge) 讀書(shu) 角的落成，可能再也不用老師和家長督促孩子多閱讀，一個(ge) 趣味的星空牆，又能引發孩子多少神奇的想象!這些，都是校園文化的目的，也是“小馬駒”長成“千裏馬”的“鋪路石”，這些鋪路石一路鋪墊，成就的是一條每天進步一點點的階梯，通向的是孩子們(men) 美好幸福的明天……

　　設計範圍是教學樓大廳和四層會(hui) 議室調整為(wei) “騏驥書(shu) 院”、以及教室空間。校園環境建設立足體(ti) 現童心化，讓校園的每一個(ge) 角落、每一個(ge) 場所、每一個(ge) 建築都能喚醒童心，使師生置身於(yu) 真誠、溫暖、歡樂(le) 的氛圍中，讓純真、斑斕、有夢想的童年在這裏得到雨露的滋潤。

　　【使用效果】

　　騏驥書(shu) 院——青石磚鋪裝將原有空間分為(wei) “動”、“靜”兩(liang) 個(ge) 部分，其中靜態部分主要以蒙學、古詩、文學、曆史、哲學以及國醫等為(wei) 主要教學課程;動態部分可以進行古琴、戲劇、棋藝、書(shu) 法、繪畫、表演等為(wei) 主要教學課程。

　　本次設計大大方便了老師與(yu) 學生之間的交流互動，提高了老師的教授效率，更快捷直觀的讓學生學習(xi) 領悟到專(zhuan) 業(ye) 知識。貫徹了學校堅持“一切為(wei) 了學校的和諧與(yu) 發展，一切為(wei) 了學生的進步與(yu) 健康”的辦學宗旨，秉承“求真務實、以人為(wei) 本、和諧發展”的辦學理念，堅持“學校和諧+發展，教師特點+創新，學生全麵+特長”的辦學思路,確立了“不讓每一個(ge) 學生掉隊”的理念,不斷深化“育美於(yu) 心，顯美於(yu) 形”的審美教育辦學特色。

　　【企業(ye) 簡介】

　　北京市麗(li) 日辦公用品有限責任公司總部位於(yu) 北京市通州區台湖鎮高端企業(ye) 花園內(nei) ，自1997年成立，北京麗(li) 日致力於(yu) 家具行業(ye) 多達20餘(yu) 年。企業(ye) 占地近240畝(mu) ，規範化廠房55000餘(yu) 平方米，現有各類專(zhuan) 業(ye) 人才近500人，年產(chan) 值2億(yi) 餘(yu) 元，企業(ye) 注冊(ce) 資金10006萬(wan) 元人民幣。資產(chan) 總計達1億(yi) 餘(yu) 元。公司目前具備生產(chan) 銷售校用辦公家具係列產(chan) 品、幼兒(er) 園設備係列產(chan) 品、學生課桌椅係列產(chan) 品、圖書(shu) 館設備係列產(chan) 品、實驗室設備係列產(chan) 品、專(zhuan) 業(ye) 教室係列產(chan) 品、學生公寓家具係列產(chan) 品及校園文化設計等。