教學裝備優(you) 先保障是院校優(you) 先發展的重要條件，是培養(yang) 超前型人才的重要基礎。隨著中國特色軍(jun) 事變革加速推進和軍(jun) 隊院校體(ti) 係重構重塑，轉變裝備保障力量生成模式，提高信息化條件下裝備作戰保障能力，是時代賦予軍(jun) 隊院校的曆史使命，也是打贏信息化戰爭(zheng) 的必然要求。如何主動適應新形勢新需求和院校教育轉型需要，創新院校教學裝備保障模式，建立院校教學裝備優(you) 先保障機製，是亟待研究解決(jue) 的重大現實問題。

　　1 充分認識裝備教學的地位和作用

　　2 當前院校教學裝備保障存在的矛盾和問題

　　3 建立院校教學裝備優(you) 先保障機製的對策

　　4 結語

　　軍(jun) 隊院校教育實戰化建設是當前全軍(jun) 院校麵臨(lin) 的十分緊要和迫切的任務，新裝備教學作為(wei) 軍(jun) 隊院校教育、部隊訓練實踐和軍(jun) 事職業(ye) 教育三位一體(ti) 軍(jun) 事人才培養(yang) 體(ti) 係的重要組成部分，關(guan) 係到實戰化教學的成果和質量，直接影響人才培養(yang) 質量和部隊戰鬥力生成。院校教學裝備是院校從(cong) 事教學、科研和培養(yang) 學員動手能力、創造思維能力的重要物質條件，必須優(you) 先保障，切實加強建設。要積極探索新形勢下院校教學裝備保障的特點規律，著力解決(jue) 製約教學裝備保障建設的體(ti) 製性障礙、結構性矛盾、政策性問題，努力提高院校新裝備教學、科研水平以及人才培養(yang) 質量。

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宋慶東(dong) 國防大學政治學院