縱觀人類社會(hui) 發展史，便會(hui) 發現人類社會(hui) 的每一次躍進通常都與(yu) 教育緊密相連。隨著人工智能技術的迅猛發展，人類社會(hui) 正由信息時代逐漸過渡到智能時代，並滲透到數字校園建設與(yu) 應用的各個(ge) 領域。人工智能必將對教育生態進行信息化重構，徹底改變教育的時空場景和供給水平，實現信息共享、數據融通、業(ye) 務協同和智能服務[1]。

　　一、數字校園概述

　　二、人工智能時代的數字校園創新發展：時代的要求

　　三、人工智能時代數字校園創新發展：青羊區的實踐

　　四、結語

　　人工智能時代，要以實現教育信息化2.0階段的目標為(wei) 發展方向，以人工智能技術助推數字校園的創新發展，實現教學環境、教學模式、教學評價(jia) 、教學管理等方麵的轉段升級，最終培養(yang) 具有創新思維和創新能力的優(you) 秀人才。

　　參考文獻

　　[1] 陳寶生.智能時代,教育如何走好“未來的路”[EB/OL].https://edu.people.com.cn/n1/2019/0516/c367001-31088554.html.

　　[2] 百度百科.數字校園[EB/OL].https://baike.baidu***.com/item/%E6%95%B0%E5%AD%97%E6%A0%A1%E5%9B%AD/4365811.

　　[3] 蔣達陽,姚琪.基於(yu) 智慧校園的可視化管理的建設與(yu) 發展研究[N].南京工業(ye) 職業(ye) 技術學院學報,2016(1):30-33.

　　[4] 宗平,朱洪波,黃剛,等.智慧校園設計方法的研究[J].南京郵電大學學報:自然科學版,2010(4):15-19.

　　[5] 國務院關(guan) 於(yu) 印發新一代人工智能發展規劃的通知(國發〔2017〕35號)[EB/OL]. https://www.gov.cn/zhengce/content/2017-07/20/content_5211996.htm.

張慶 吳興(xing) 梅 成都市青羊區教育局電化教育館