通信係統仿真實訓是通信工程專(zhuan) 業(ye) 本科生的一門實踐性教學必修課。其目的在於(yu) 通過通信係統的設計與(yu) 仿真，使學生熟練掌握通信係統的理論、設計方法，提高其運用所學知識獨立分析問題、解決(jue) 問題的綜合能力[1]。通信係統仿真實訓是南京工程學院通信工程專(zhuan) 業(ye) 實踐教學改革中的一門重要課程，該實訓分為(wei) 3個(ge) 模塊：移動通信係統仿真、數據通信網絡仿真、衛星通信係統仿真。各模塊依據CDIO(C：Conceive—構思，D：Design—設計，I：Implement—實現，O：Operate—運作)工程教育模式[2]，融入現代通信行業(ye) 所需的工程實踐能力、崗位技能素養(yang) 與(yu) 係統工程分析能力，培養(yang) 學生解決(jue) 複雜係統工程問題的能力[3]。

　　本文以移動通信係統仿真實訓為(wei) 例進行分析。移動通信是通信工程專(zhuan) 業(ye) 的核心課程。移動通信具有發展迅速、工程性強等特征。目前第四代移動通信(4G)已在全球大規模商用，第五代移動通信(5G)的技術研究和標準化工作也已接近尾聲[4,5]。移動通信係統設備的認知和實訓是通信工程專(zhuan) 業(ye) 重要的學習(xi) 內(nei) 容，傳(chuan) 統的教學方式很難使學生對移動通信係統設備有很好地理解和認知。結合現網設備進行實訓操作，能促使學生從(cong) 實踐中理解理論知識，積累實際工作經驗，以適應通信技術的發展。

　　1 移動通信係統仿真實訓平台

　　2 移動通信係統仿真實訓項目設計

　　3 移動通信係統仿真實訓結果

　　4 結語

　　在移動通信技術飛速發展的同時，運營商及其上、下遊企業(ye) 對精通4G甚至5G的通信技術人才的需求也不斷增加。采用LTE環境模擬係統開展移動通信係統實訓教學，一方麵節約了高校的實驗室建設成本，另一方麵為(wei) 每名學生打造了更加獨立、靈活的實驗空間。通過基於(yu) 移動通信仿真實訓項目訓練，能夠促使學生深入理解移動通信網絡的布局與(yu) 關(guan) 鍵技術，為(wei) 其畢業(ye) 後從(cong) 事移動通信係統設備的研製、開發、生產(chan) 、維護和工程項目打下紮實的理論與(yu) 實踐基礎。

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楊潔 郭麗(li) 紅 陳瑞 劉傳(chuan) 清 南京工程學院通信工程學院