化學學科是實驗學科，化學實驗室是培養(yang) 學生實踐能力、提升學生化學學科核心素養(yang) 的重要場所，良好的實驗室管理是保障實驗安全及實踐活動順利開展的必要前提。因此，提高實驗室管理水平、規範實驗室管理具有十分重要的意義(yi) 。

　　實驗室是化學學科重要的教學資源，化學實驗教學能否順利高效進行，化學實驗室的建設、發展與(yu) 應用就是其物質基礎和基本保證[1]。國內(nei) 對化學實驗室管理的研究主要集中在大學實驗室管理上，已有的文獻大多是關(guan) 於(yu) 大學化學實驗室建設、評估的相關(guan) 研究。相對而言，有關(guan) 中學化學實驗室管理與(yu) 建設的研究比較少，並且已有的研究大部分停留在經驗總結和製度建設上。隨著中學教學改革的深入，實驗安全和實驗落實程度越來越受重視，非常有必要對中學化學實驗管理情況做全麵調查和分析，以便為(wei) 進一步強化教學改革做好必要準備。

　　一、調查數據分析

　　二、思考與(yu) 建議

　　從(cong) 以上調查得出，各地實驗室或多或少都存在問題，而最突出的就是製度的執行力。所有學校都有製度，但是製度健全的隻是少部分。在製度執行過程中，更是普遍存在缺陷。不少學校的實驗室製度僅(jin) 停留在紙麵上，應付檢查使用。一旦實驗室發生事故，庫房就會(hui) 在第一時間內(nei) 被查，但是實際上絕大多數的實驗事故都出現在使用環節上，而不是保管環節上。此外，實驗課開出率高的學校，實驗員日常工作繁忙，反而無暇完成規定的一些賬目管理工作，而實驗室利用率低的學校反而表現為(wei) 製度執行力好，由此，文字報表等事務性製度工作成為(wei) 了實際工作中的尷尬一環。

　　結合2017年7月1日開始的增值稅發票改革，發票都附有明細，以作為(wei) 入庫單據，而教學中教師提供的實驗申請單可以成為(wei) 出庫單據，兩(liang) 者對應，就成為(wei) 賬賬相符、賬物相符的基礎[3]，可以將教師從(cong) 一些煩瑣的事務性工作中解脫出來。

　　實驗員以及新教師的實驗技能培訓是一塊短板，培訓的內(nei) 容與(yu) 方法還需不斷完善。

　　化學實驗室管理停留在比較粗放的水平， 雖然各級管理部門給實驗室製訂了比較完善的管理製度，但在具體(ti) 落實過程中，缺少細節規範要求，相當於(yu) 有規範但是沒有實施細則，需要及時製訂標準化的實驗室工作流程。

　　實驗員沒有相應的、完備的係列培訓體(ti) 係，教師有對應的教育學院進行培訓，實驗員歸屬當地裝備部門，形成兩(liang) 套缺少協調的培訓體(ti) 係，這也是導致一半的實驗員不參加培訓的重要原因，因此急需為(wei) 實驗員編寫(xie) 專(zhuan) 門的技能培訓教材。

　　實驗安全近年來越來越重視，但有的學校沒有專(zhuan) 職實驗員，使得一些安全管理規定不能落實，同時學校規模不同，對應的實驗員編製人數如何界定，至今缺少明確的法規，使得實驗員成為(wei) 學校最忙碌卻待遇最低的人群。這就需要教育主管部門明確實驗員的編製標準、責權範圍。

　　實驗室安全日益受到重視，但是沒有適宜中學的行業(ye) 或者地方標準，若按照企業(ye) 或者大學標準執行，中學基本都達不到相關(guan) 要求，急需製訂相關(guan) 行業(ye) 規範，使實驗室管理有章可循。

　　實驗員的待遇和職稱一直是困擾從(cong) 業(ye) 者的重要問題，這就出現了一些學校實驗員招不來、招來留不住的現象。評職稱難，和一線教師比，學生成績與(yu) 實驗員的工作沒有直接關(guan) 係，如果嚐試實驗員由各市、縣、區將單獨評價(jia) ，有可能成為(wei) 解決(jue) 實驗員尤其是優(you) 秀實驗員職稱問題的一個(ge) 有效辦法。實驗員特殊崗位津貼應參照當地平均物價(jia) 和工資水平定期上調，例如，可以統一規定學校平均工資的5%為(wei) 特崗津貼。

　　參考文獻

　　[1] 馬紅勇.中學化學實驗室建設之我見[J].米兰竞技足球俱乐部,2012(8):34-35,38.

　　[2] 索金龍,李雪軍(jun) .加強危險化學品管理 安全有序開展實驗教學[J].教學儀(yi) 器與(yu) 實驗,2015,31(9):9-11.

　　[3] 曹葵.中學化學實驗室安全管理現狀與(yu) 對策建議[J].化學教育:中英文,2018,39(3):37.

曹葵 黃文君 中國人民大學附屬中學 路金蓉 北京航空航天大學實驗學校

朱慧娟 北京理工大學附屬中學 唐瑞鶴 北京市建華實驗學校