教育界一直倡導教育公平、教學資源共享、終身學習(xi) 等理念，信息技術的發展，大規模在線課程慕課(Massive Open Online Courses)的流行[1]，大量的線上教育平台的出現，讓人們(men) 離這些理念的實現越來越近，不同年齡、不同學曆層次的人都可以根據自身需求進行學習(xi) 。線上豐(feng) 富多樣的教育資源，已經促使很多高校、培訓機構和企業(ye) 認同了碎片化學習(xi) 的理念[2]，將網上課程的學習(xi) ，計入正式的學習(xi) 成績和技能考核。甚至還有部分學校允許學生學習(xi) 其他學校提供的網絡課程，實現學校間的學分互認。基於(yu) 網絡的學習(xi) 形式，讓教育、培訓認證也進入了一個(ge) 開放環境的時代，受到各類單位和人員的歡迎，包括學校、企業(ye) 、培訓機構和教師、學生和企業(ye) 員工等。

　　1 開放的教育培訓可能引發的問題

　　2 區塊鏈技術

　　3 區塊鏈技術在教育領域的應用

　　4 結語

　　將以計算機和網絡為(wei) 核心的現代信息技術全麵應用到各學科的整個(ge) 教學過程中，改革教學模式，整合教學資源，教學信息化是發展的必然趨勢。隨著區塊鏈技術的逐步完善以及應用領域的不斷拓展，國際上一些教育機構和學者開始關(guan) 注並探討區塊鏈技術在教育領域的應用。北京郵電大學李青教授指出，區塊鏈技術在教育領域具有較大的應用潛力，有助於(yu) 打造更加開放和更具公信力的教育係統。當前區塊鏈技術在教育領域的應用探索剛剛起步，缺少成熟的應用案例和清晰的應用思路。基於(yu) 此，對區塊鏈技術進行了研究，分析來自金融領域區塊鏈應用的經驗與(yu) 啟示，利用區塊鏈技術去中心化、分布式存儲(chu) 、集體(ti) 維護等特點，結合現有典型教育案例探討區塊鏈技術的教育應用思路與(yu) 價(jia) 值，解決(jue) 開放教育培訓中管理難、安全難、認證難等問題，以期推動區塊鏈技術在教育領域的應用進程。

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陳婭冰 煙台工程職業(ye) 技術學院