分布性認知認為(wei) ，人的認知不是封閉在頭腦之內(nei) 的，而是在人與(yu) 環境(包括物理和社會(hui) 要素)構成的整合係統中完成的。教育裝備的作用就是幫助培育和保持一種新型的、良好的學習(xi) 生態圈、學習(xi) 環境以及學習(xi) 文化。“全國基礎教育裝備專(zhuan) 項調查研究”結果表明，教育裝備的投入水平與(yu) 學生的學業(ye) 水平不成正比，但與(yu) 學生的能力水平是成正比的。尤其當今社會(hui) ，信息技術的飛速發展對學生的能力要求也發生巨大變化。因此，構建良好學習(xi) 生態圈、學習(xi) 環境以及營造學習(xi) 文化氛圍至關(guan) 重要;關(guan) 注學習(xi) 核心素養(yang) 的培養(yang) ，讓先進的教育裝備引領教育教學方式的變革勢在必行。

　　一、先進的裝備理念引領教育教學理念的變革

　　二、教育裝備引領教育教學方式的改革

　　三、結語

　　科學技術是人類社會(hui) 進步的不竭動力。在科技飛速發展的今天，教育裝備正支撐並引領教育教學發生變革。教育裝備與(yu) 教育教學的深度融合，將加快形成新的教育發展驅動力，推動教育基礎不斷變革和創新。

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許豔娟 徐州市教育局教育裝備中心