黨(dang) 的十八屆三中全會(hui) 通過的《中共中央關(guan) 於(yu) 全麵深化改革若幹重大問題的決(jue) 定》明確提出“要深化軍(jun) 隊院校改革，健全軍(jun) 隊院校教育、部隊訓練實踐、軍(jun) 事職業(ye) 教育三位一體(ti) 的新型軍(jun) 事人才培養(yang) 體(ti) 係”。軍(jun) 事職業(ye) 教育被列為(wei) 與(yu) 軍(jun) 隊院校教育和部隊訓練實踐同等重要的地位，作為(wei) 三位一體(ti) 新型軍(jun) 事人才培養(yang) 體(ti) 係中的重要組成部分，為(wei) 培養(yang) 高素質新型軍(jun) 事人才發揮重要作用，因此，必須努力提高軍(jun) 事職業(ye) 教育效益水平。然而，我軍(jun) 軍(jun) 事職業(ye) 教育尚處於(yu) 起步探索階段，還存在平台不共享、資源不豐(feng) 富、方法不多樣等諸多問題。這就要求我們(men) 必須立足根本任務，把握主要矛盾，破解關(guan) 鍵難題，把能夠深刻改變人類思維、生產(chan) 、生活、學習(xi) 方式的互聯網、雲(yun) 計算、大數據、人工智能等現代教育技術運用到軍(jun) 事職業(ye) 教育中，以推動其變革和創新，逐步實現全員、全時、全域的教育局麵。

　　1 軍(jun) 事職業(ye) 教育的本質內(nei) 涵

　　2 現代教育技術在軍(jun) 事職業(ye) 教育中的應用前景

　　3 結語

　　軍(jun) 事職業(ye) 教育的發展應從(cong) 職業(ye) 教育的本質內(nei) 涵出發，尊重我軍(jun) 軍(jun) 事職業(ye) 教育的規律，將現代教育技術應用於(yu) 軍(jun) 事職業(ye) 教育的建設發展中，為(wei) 打造信息化環境條件、暢通立足崗位學習(xi) 成才的渠道、有效解決(jue) 廣大官兵日益增長的學習(xi) 需求與(yu) 學習(xi) 資源不充分之間的矛盾提供有效多樣的技術手段。但是任何事物的發展總是一個(ge) 辯證的過程，在現代教育技術開發與(yu) 應用中也會(hui) 出現一些不容忽視的問題，因此，必須正確認識，並在實踐中注意解決(jue) 。

　　參考文獻

　　[1] 石靖,方家銀.軍(jun) 事職業(ye) 教育軍(jun) 民融合資源共享研究[J].繼續教育,2016(10):47.

　　[2] 陸璐.現代教育技術內(nei) 涵在軍(jun) 校任職教育教學改革中的應用[J].中國教育技術裝備,2013(6):59.

呂豔軍(jun) 國防大學研究生院