一、從(cong) 教育大國邁向教育強國

　　2018年9月10日，全國教育大會(hui) 在北京召開，這是中國特色社會(hui) 主義(yi) 進入新時代以來召開的第一次全國教育大會(hui) ，在中國教育事業(ye) 發展進程中具有劃時代的裏程碑意義(yi) 。習(xi) 近平總書(shu) 記在會(hui) 上做了非常重要的講話，並提出了“教育是國之大計，黨(dang) 之大計”“要加快推進教育現代化，建設教育強國，辦好人民滿意的教育”“堅持把立德樹人作為(wei) 根本任務”的論斷，通過認真學習(xi) 習(xi) 近平總書(shu) 記的講話，可以得出兩(liang) 點體(ti) 會(hui) ，一是國家對發展教育事業(ye) 高度重視，二是目前我國的教育事業(ye) 正在實現教育現代化進程當中。

　　根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》的要求，到2020年，要基本實現教育現代化。《中國教育現代化2035》要求，到2035年要總體(ti) 實現教育現代化，到2050年要全麵實現教育現代化[1]。根據上海市委市政府、市教委的要求，上海市到2020年要率先實現教育現代化、2035年全麵實現教育現代化、2050年建成全球教育中心城市[2]。從(cong) 時間節點上來看，全國在2035年的目標上海市要在2020年實現，全國在2050年的目標上海市要在2035年實現，大致提前15年。據2017年數據顯示，全國小學淨入學率99.91%，初中毛入學率103.5%，已經達到了中等發達國家以上的水平。上海市的義(yi) 務教育入學率保持在99%以上，普及九年製義(yi) 務教育的各項指標均達到或超過國家標準。

　　二、教育裝備是教育現代化的重要基石

　　三、新時代教育裝備工作的深度轉型

　　四、教育裝備的短板與(yu) 問題

　　五、對下階段上海教育裝備工作的思考

　　1.推進城鄉(xiang) 一體(ti) 化裝備項目建設

　　全麵推進城鄉(xiang) 義(yi) 務教育一體(ti) 化建設工程，2019年基本完成“城鄉(xiang) 義(yi) 務教育一體(ti) 化工程”裝備項目建設的規劃;開展創新實驗室、圖書(shu) 館、安全體(ti) 驗教室建設情況的跟蹤調研和總結工作。

　　2.落實基礎教育綜合改革要求

　　完成《上海市普通中小學教育裝備指南(高中分冊(ce) )》編製，參與(yu) 高中學校建設標準編製，開展學科教室和個(ge) 性化學習(xi) 空間的研究;根據中考改革要求，配合相關(guan) 部門做好標準化理化生實驗考場建設標準的研究工作;印發《上海市幼兒(er) 園學前教育機構裝備規範(修訂)》《上海市幼兒(er) 園專(zhuan) 用活動室建設指南》，重點推進科學活動專(zhuan) 用室、室內(nei) 運動場所、幼兒(er) 閱讀室、安全體(ti) 驗教室建設;推進普通學校特教資源教室建設;推進基礎教育學校無障礙環境建設。

　　3.加強中小學實驗教學工作

　　完善中小學實驗室評估指標，促進實驗室能級提升;研究中小學教師實驗能力發展專(zhuan) 業(ye) 標準，開發培訓課程，推進開展區級教師實驗能力的全員培訓，開展中小學理科教師實驗教學能力培訓係列活動。

　　4.加強教育裝備管理與(yu) 應用

　　做好圖書(shu) 館建設與(yu) 管理工作;做好基礎教育裝備信息化建設;創建裝備評估機製，以評估促發展;做好教育裝備質量監管工作，強化底線思維。

　　參考文獻

　　[1] 教育部高等教育司司長吳岩在2018～2022年教育部高等學校教學指導委員會(hui) 成立會(hui) 議上的講話[EB/OL].https://jjxy.bwu.edu.cn/info/1053/6291.htm.

　　[2] 市教衛工作黨(dang) 委傳(chuan) 達全國教育大會(hui) 精神，提出了這些要求[EB/OL].https://www.sohu.com/a/255346828_391459.

　　[3] 教育部.2017年全國教育事業(ye) 發展統計公報[EB/OL].(2018-07-19).https://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/sjzl_fztjgb/201807/t20180719_343508.html.

竺建偉(wei) 上海市教育委員會(hui) 教育技術裝備中心