4月26日，由中國教育裝備行業(ye) 協會(hui) 主辦的第76屆中國教育裝備展示會(hui) (以下簡稱：教裝展)在重慶國際博覽中心隆重召開。躬逢盛會(hui) ，銳捷網絡展示智慧課堂、極簡數字學習(xi) 中心等一係列場景創新解決(jue) 方案，並同期舉(ju) 辦“2019年全國中小學智慧校園創新與(yu) 應用示範研討會(hui) ”和“重慶市沙坪壩區教育城域網參觀研討會(hui) ”，發揮智慧教育樣板的帶動效應，為(wei) 教育行業(ye) 信息化同行提供充分的交流和體(ti) 驗的平台。

　　銳捷攜“五大方案” 驚豔亮相教育裝備展

　　隨著互聯網+教育的持續深入，以及《教育信息化2.0行動計劃》引領下的科技創新與(yu) 教育教學不斷融合，依靠一隻粉筆講到底的時代已不複存在。信息化已經逐步成為(wei) 變革教育體(ti) 係、提升教育品質的內(nei) 生變量。作為(wei) 教育行業(ye) 信息化第一品牌，新時代、新生態、新目標，激發著銳捷網絡砥礪前行。

圖注1：中國教育裝備展銳捷展位

　　在本屆教裝展上，深耕教育行業(ye) 十九載的銳捷，攜智慧課堂、極簡數字學習(xi) 中心、雲(yun) 辦公4.0、智慧校園、IPv6教育城域網“五大”場景方案精彩亮相，以校園、課堂、師生、家校為(wei) 場景進行解決(jue) 方案設計和創新，利用雲(yun) 計算、大數據、物聯網和移動互聯網等新興(xing) 技術為(wei) 用戶提供了端到端的“極簡”解決(jue) 方案。最引人注目的兩(liang) 款新品分別為(wei) 智慧課堂解決(jue) 方案、極簡數字學習(xi) 中心：

　　銳捷智慧課堂解決(jue) 方案，以小組合作學習(xi) 理論為(wei) 基礎，將信息技術與(yu) 新型教學法深度融合，全麵支撐課堂教學模式的變革，它實現了小組合作學習(xi) 的常態化應用和學情數據收集，為(wei) 老師持續改善教學提供依據和支撐。銳捷將極簡應用貫穿課前、課中、課後全流程，利用豐(feng) 富的即時互動和有效的激勵形式，為(wei) 師生提供了“一堂好課”的全場景應用基礎。

　　此外，銳捷網絡針對教育行業(ye) “新課改”需求的“極簡數字學習(xi) 中心”也在展會(hui) 現場大放異彩，率先采用的“融合計算”技術、以及簡單維護、輕鬆使用的極簡部署特點，吸引了眾(zhong) 多教育行業(ye) 用戶駐足體(ti) 驗。

圖注2：銳捷教裝展現場

　　“躋身西部前列，重慶將建成350所智慧校園示範校”

　　在感受教裝展“五大場景”驚喜的同時，銳捷還舉(ju) 辦了“2019年全國中小學智慧校園創新與(yu) 應用示範研討會(hui) ”，並依托中國百強國際學校——重慶巴蜀常春藤學校在智慧校園領域的探索實踐，與(yu) 教育信息化專(zhuan) 家和一線教師共同探討教育信息化2.0下的互動教、趣味學、常態化應用的智慧課堂，讓與(yu) 會(hui) 者親(qin) 身走進校園和課堂，一同體(ti) 驗新型智慧校園建設模式下的融合創新價(jia) 值。

　　智慧校園的理念落地，一部分需要依靠像銳捷這樣紮根行業(ye) 的教育裝備企業(ye) 的技術突破，另一部分就需要在學校層麵的推廣和應用，將其常態化。為(wei) 此，大會(hui) 邀請了重慶巴蜀常春藤學校博物館式小學校長廖偉(wei) ，全麵介紹了學校在智慧教育建設的先進理念和做法。據廖偉(wei) 介紹，要保障學生學習(xi) 的連續性，智慧校園通過打造多元化課程，保障學生興(xing) 趣選擇，全麵支撐學生的個(ge) 性化學習(xi) 與(yu) 生活發展;同時廖校長解讀智慧課堂如何服務學校教學應用與(yu) 管理：課前極簡備課及靈活分組引入TBL教學法，課中即時反饋及互動教學，激活課堂氛圍，讓老師實時掌握課堂信息並調整教學策略;課後報告為(wei) 老師提供教學改善依據，讓老師、學生動態把握學習(xi) 全況。

圖注3：重慶巴蜀常春藤學校博物館式小學校長廖偉(wei)

　　同時，銳捷網絡股份有限公司企業(ye) 網營銷部總經理，普教係統部總經理黃海濱也提到：“學校教育的模式變革首先離不開以學習(xi) 者為(wei) 中心的智能化教學環境。"深化應用，融合創新"體(ti) 現了數字校園建設的核心理念。而如何將信息技術有效地融入教育教學、讓信息技術更好地為(wei) 教育教學服務，是很多智慧教育工作者和信息化工作者麵對的課題和挑戰，這更是銳捷網絡持續創新的動力和使命。“

圖注4：銳捷網絡股份有限公司企業(ye) 網營銷部總經理、普教係統部總經理黃海濱

　　從(cong) 理念到現實，智慧校園讓“趣味教學”走進身邊

　　作為(wei) 東(dong) 道主，巴蜀常春藤學校舉(ju) 辦了兩(liang) 堂精彩異常的觀摩課。

　　在智慧課堂現場觀摩課上，銳捷智慧課堂最佳實踐 —— 常春藤數學呂老師采用銳捷智慧課堂為(wei) 大家上演了一堂生動的啟發式小組合作課程。由中國陶行知研究會(hui) 智慧教育研究院副院長、成都師範學院教育信息化專(zhuan) 家周鑫燚主任，針對“用圖像標識變量間的關(guan) 係”現場評課，解讀智慧課堂帶來的課堂革命，以及信息化如何深度融合並服務於(yu) 教育教學，創設有利於(yu) 協作交流和意義(yi) 建構的學習(xi) 環境，通過智慧的教與(yu) 學，促進全體(ti) 學生實現符合個(ge) 性化成長規律的智慧發展。

圖注5：智慧教育研究院副院長、成都師範學院教育信息化專(zhuan) 家周鑫燚主任

　　在信息技術現場觀摩課上，重慶巴蜀常春藤許莎老師，利用銳捷的雲(yun) 計算機教室的融合計算功能，讓學生們(men) 綜合利用所學Python知識在隨機位置繪製隨機大小、隨機顏色、指定個(ge) 數的圓。通過生活活潑的情景劇，進行AI雙師教學，實現個(ge) 性化學習(xi) ，不僅(jin) 鍛煉學生邏輯思維，更激發了激發學生興(xing) 趣，完成項目目標。觀摩課的精彩現場讓大家全情參與(yu) 、掌聲陣陣，不少參會(hui) 者感慨：“要是自己上學時也能體(ti) 驗到這樣的課堂就太幸福了。”

圖注6：智慧課堂和信息技術觀摩課現場

　　觀摩課結束後，來訪嘉賓還考察學校多個(ge) 信息化應用場景，包括初中小組合作教學、托福考試語音機房、VR/AR 應用、物聯網、智能手環、智能校徽、網絡運維等。大家表示，在此次考察活動中，從(cong) 頂層設計、課程體(ti) 係建設、教學資源建設、師資隊伍建設、學情分析數據、硬件基礎建設等多個(ge) 角度，係統、深入了解了智慧校園建設的成功經驗，為(wei) 開展智慧校園建設與(yu) 運用新方法提供參考與(yu) 借鑒。

　　銳捷新目標：推動變革 深化應用 融合創新

　　銳捷網絡，在19年的耕耘中，一直在陪伴中國教育信息化成長，也一直在引領新形勢下的智慧校園轉型之路。我們(men) 可以看到在中國信息化發展的每一個(ge) 階段，都有銳捷的身影。銳捷的基礎網絡設備已經服務了全國600餘(yu) 個(ge) 教育城域網、700餘(yu) 個(ge) 校校通工程，5萬(wan) 餘(yu) 所中小學及幼兒(er) 園。銳捷利用雲(yun) 計算技術打造了雲(yun) 課堂解決(jue) 方案覆蓋了17000餘(yu) 間的雲(yun) 課堂教室。同時，銳捷的物聯網方案、智慧課堂方案也正在服務著越來越多的智慧校園。

　　展會(hui) 期間，銳捷網絡還將舉(ju) 辦“深化建設提質融合”為(wei) 主題的重慶市沙坪壩區教育城域網參觀研討會(hui) ，會(hui) 議邀請了全國教育信息化著名專(zhuan) 家學者，解讀信息化與(yu) 教育教學創新融合的實踐方法，感受教育城域網統一實名認證、可視化運維管理，以及符合網絡安全法的整網安全建設樣板。