麵對“雙一流”、“教育現代化2035”等教育強國建設目標，教育信息化如何將飛速發展的數字化技術與(yu) 教育變革需求相融合，讓教育具備更智慧的教學、科研、管理與(yu) 人才培養(yang) 等“行為(wei) ”，是教育信息化麵向2.0轉段升級時麵臨(lin) 的重大挑戰。

　　在2019 Navigate領航者峰會(hui) 教育分論壇上，紫光旗下新華三集團強調，2.0階段的教育信息化必須著眼於(yu) 幫助教育機構創建屬於(yu) 自己的“教育數字大腦”——即一個(ge) 由業(ye) 務能力平台、數字基礎設施、主動安全、統一運維四大模塊所構成的智能數字化平台，融合覆蓋校園服務、治理、教學、科研與(yu) 人才培養(yang) 等場景化智慧應用，並推動教育機構高效運行與(yu) 成長的能力中心。

　　而在新華三的前沿探索實踐中，搭載強大智能中台的數字大腦，不僅(jin) 可支持具體(ti) 教育“行為(wei) ”的智慧化運行，而且亦可作為(wei) 高校科研與(yu) 雙創人才培養(yang) 的孵化平台，讓教育信息化真正作為(wei) 內(nei) 生變量，多維度助力教育變革目標的實現。

　　教育數字大腦

　　讓傳(chuan) 統教育“行為(wei) ”更智慧

　　顯然，智能數字化平台對接智慧應用的教育數字大腦，必將帶來校園服務、校園治理、科研創新、人才培養(yang) 等麵貌的煥然一新——數字化技術的融合創新對於(yu) 教育變革發生發展的驅動能量，在此可見一斑。

　　譬如，在人們(men) 熟悉的校園服務與(yu) 治理場景中，以貧困生資助決(jue) 策為(wei) 例，傳(chuan) 統的決(jue) 策依據是學生提交的家庭情況調查表、申請書(shu) 、困難證明材料等，以及學校學工幹部的主觀判斷，這樣的決(jue) 策行為(wei) 不僅(jin) 耗費時間與(yu) 人力，而且極易出現主觀誤判。而新華三的教育數字大腦，則能通過後勤、網絡中心、教務、學工、圖書(shu) 館等跨部門業(ye) 務係統與(yu) 數據的拉通，以學生消費行為(wei) 、位置軌跡與(yu) 學業(ye) 成績等多維數據的關(guan) 聯分析，輔助識別疑似貧困學生並幫助決(jue) 策者判斷是否符合資助條件，從(cong) 而實現精準資助，規避主觀誤判的可能。

　　對於(yu) 校園日趨嚴(yan) 峻的公共安全治理來說，新華三數字大腦同樣具有重大價(jia) 值。在多所高校，新華三智慧校園方案中的大數據分析應用，便成功輔助校方基於(yu) 學生就餐、無線上網維度等數據判斷學生孤僻指數，同時根據學生在校行為(wei) 數據識別晚歸與(yu) 疑似不在校學生，並進行及時預警與(yu) 幹預。

　　開放智能中台

　　探索教育變革的多元化路徑

　　可以看到，校園治理與(yu) 服務的智慧化，關(guan) 鍵在於(yu) 將傳(chuan) 統業(ye) 務應用向線上遷移，並實現各個(ge) 業(ye) 務係統間關(guan) 聯與(yu) 融通。原理雖簡明，但其落地卻必須基於(yu) 強大的業(ye) 務與(yu) 數據中台，方能實現後台業(ye) 務及數據與(yu) 前端的鏈接融合，實現服務的智慧化升級——而新華三為(wei) 高校搭建的中台，則憑借T級/P級秒級響應能力向學校提供實時分析類業(ye) 務，如同“中央廚房”一般，隨時能向位於(yu) 前端的校方、院係、師生與(yu) 其他開發者提供可供立即烹飪的“優(you) 質食材”，即經過收集、治理與(yu) 分析的底層數據，從(cong) 而讓數據驅動的智慧教育真正成為(wei) 可能。

　　在教學科研創新與(yu) 雙創人才培養(yang) 的智慧化場景中，數字化中台的應用創新開發與(yu) 孵化能力便更顯關(guan) 鍵。通過將網絡與(yu) 校園雲(yun) 的能力與(yu) 資源進行抽象，並以一個(ge) 整體(ti) 服務平台的形態向院係科研團隊、教師、學生與(yu) 應用開發者開放，新華三的中台便能發揮科研成果與(yu) 校園智慧應用孵化器的效能，甚而進一步幫助完成研發成果轉化與(yu) 市場推廣落地。在大連理工大學、中國礦業(ye) 大學等高校，新華三與(yu) 學校數字化人才培養(yang) 基地所進行的專(zhuan) 業(ye) 共建，便正通過這樣的模式向師生開放技術平台與(yu) 實驗環境，在推動學校智慧校園應用孵化的同時，培養(yang) 學生的開發能力，並促推相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的教學與(yu) 人才培養(yang) 模式變革。

　　在教育信息化2.0的建設進程中，新華三數字大腦計劃的落地正逢其時。投身教育信息化十餘(yu) 年的新華三，也將通過不斷的創新與(yu) 探索，向教育行業(ye) 持續輸出自身的技術能力、創新能力與(yu) 建設經驗，促推教育信息化技術、生態的融合創新及產(chan) 學研融合，為(wei) “雙一流”建設等教育強國與(yu) 人才強國建設目標的實現做出更大貢獻。

　　關(guan) 於(yu) 紫光旗下新華三集團

　　作為(wei) 世界級“從(cong) 芯到雲(yun) ”的高科技產(chan) 業(ye) 集團，紫光集團以移動芯片設計為(wei) 突破口，以存儲(chu) 芯片製造為(wei) 縱深，關(guan) 聯雲(yun) 計算和整個(ge) 網絡產(chan) 業(ye) 生態，打造出了紫光特色的“從(cong) 芯到雲(yun) ”產(chan) 業(ye) 鏈條。新華三作為(wei) 紫光集團的核心雲(yun) 網企業(ye) ，助力紫光集團成為(wei) 國內(nei) 少數可以提供從(cong) 產(chan) 品到谘詢、設計、建設和運營的全產(chan) 業(ye) 鏈雲(yun) 網服務企業(ye) ，幫助客戶創造更高價(jia) 值。

　　新華三是業(ye) 界領先的數字化解決(jue) 方案領導者，致力於(yu) 成為(wei) 幫助客戶業(ye) 務創新、數字化轉型最可信賴的合作夥(huo) 伴。新華三擁有計算、存儲(chu) 、網絡、安全等方麵的數字化基礎設施整體(ti) 能力，能夠提供雲(yun) 計算、大數據、大互聯、信息安全、安防、物聯網、邊緣計算、人工智能、5G在內(nei) 的一站式、全方位數字化平台解決(jue) 方案，以及端到端的技術服務。同時，新華三也是HPE®品牌的服務器、存儲(chu) 和技術服務的中國獨家提供商。